Ingénieur pédagogique F/H

Sorbonne Université (SU) est une université pluridisciplinaire et de recherche intensive. Poursuivant la tradition humaniste de la Sorbonne, elle s’attache à répondre aux enjeux scientifiques du 21e siècle et à transmettre les connaissances issues de ses laboratoires et de ses équipes de recherche à ses étudiantes et étudiants et à la société tout entière.

Déployant ses formations auprès de 54 000 étudiantes et étudiants dont 4 700 doctorantes et doctorants et 10 200 étudiantes et étudiants étrangers, elle emploie 6 300 enseignantes et enseignants, enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, chercheuses et chercheurs et 4 900 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé. Son budget est de 670 M€.

Principalement située au cœur de Paris, SU dispose d’un potentiel de premier plan et étend sa présence dans plus de vingt sites en Ile-de-France et en régions.

SU présente une organisation originale en trois facultés de « Lettres », « Santé » et « Sciences et Ingénierie » qui disposent d’une importante autonomie de mise en œuvre de la stratégie de l’université dans leur périmètre sur la base d’un contrat d’objectifs et de moyens. La gouvernance universitaire se consacre prioritairement à la promotion de la stratégie de l’université, au pilotage, au développement des partenariats et à la diversification des ressources.

Ce poste est à pourvoir au sein de la faculté des sciences et ingénierie • http://sciences.sorbonne-universite.fr

Au sein de CAPSULE (Centre d’Accompagnement pour la Pédagogie et SUpport à L’Expérimentation), l’agent(e) est rattaché au pôle pédagogie, placé sous la responsabilité d’un collègue ingénieur pédagogique. Il/elle réalisera ses missions en collaborant avec différents personnels appartenant au service / à l’université ou à des partenaires.

Poste localisé sur le campus Pierre et Marie Curie (Faculté des Sciences de Ingénierie de Sorbonne Université), au sein du bâtiment Atrium (1er étage) – 4 place Jussieu, 75005 PARIS.

Télétravail possible suivant les conditions en vigueur dans la structure.

Poste en CDD à pourvoir au 1er septembre 2024 pour une durée de 3 ans.

La rémunération proposée dépendra de l’expérience des personnes candidatant sur le poste.

Fonction : Ingénieur Pédagogique F/H

Catégorie : A

Corps : IGE

BAP : F

Mission :

L’ingénieur(e) pédagogique recruté(e) intervient tout particulièrement dans l’accompagnement des projets pédagogiques liés au Paris Centre for Quantum Technologies (PCQT).

Plus d’informations sur : https://pcqt.fr/.

Dans ce cadre, il/elle étudie et assure la maîtrise d’œuvre de projets, numériques et non numériques, permettant de répondre aux besoins des acteurs et publics de l’université et de favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques. L’agent(e) accompagne ainsi les personnels de l’université (principalement les enseignants) dans tous les projets de transformation, de création ou d’utilisation de ressources pédagogiques, les forme et les assiste pour la prise en main des outils créés ou en place, et assure plus généralement la diffusion de pratiques pédagogiques au sein de l’université. Il assure une recherche-action sur l’innovation pédagogique.

Pour réaliser l’ensemble de ces activités une maitrise de l’anglais est indispensable, la grande majorité des échanges (aussi bien à l’écrit qu’à l’oral) et des productions, étant en langue anglaise. La maîtrise d’un LMS (ex Moodle) est indispensable. Une appétence pour les sciences et l’ingénierie, de même qu’une connaissance de LaTeX seraient grandement appréciées.

Activités principales :

• Pilotage de projets innovants
• Formation, conseil et accompagnement pédagogique
• Valorisation et communication
• Administration, support et maintenance
• Autres activités

Connaissances et compétences :

• Connaître la réglementation applicable à son domaine d’activité professionnelle
• Connaître l’organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France,
• Connaitre le public des enseignants,
• Posséder une excellente compréhension et expression écrite et orale en anglais (niveau B2 à C2)
• Connaitre de manière approfondie les techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et les normes associées,
• Disposer de notions sur les aspects juridiques suivants : droit d’auteur, droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image et droit des contrats,
• Posséder une bonne culture sur les technologies de développement web et multimédia,
• Connaitre les outils TICE et faire preuve d’aisance dans leur manipulation (plateformes pédagogiques, chaines éditoriales, logiciels de création de contenu, tableaux blancs interactifs, outils collaboratifs, serious games…),
• Accompagner et conseiller
• Utiliser un LMS à un niveau très avancé
• Sens du service public
• Savoir travailler en équipe (notamment en mode projet) et de manière autonome,
• Disposer d’un bon sens d’analyse et être force de proposition
• Gérer les relations avec des publics variés, être à l’écoute de leurs besoins, savoir analyser leurs demandes, et savoir y répondre de manière claire et compréhensive
• Savoir être autonome, rigoureux, méthodique, organisé, réactif et disponible