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INTERVENANT EN ARTS VISUELS H/F

VILLE DE MONTGERON  |  Titulaire, Contractuel

En Bref

  • Lieu de travail : Essonne
  • Catégorie : A, B
  • Date de publication : 20/08/2020
  • Salaire : Non communiqué

Employeur

  

Poste

Missions :

CONDITIONS STATUTAIRES    

  • Filière Culturelle,  catégorie A ou B ou contractuel
  • Professeurs ou assistants d’enseignement artistique
  • Temps annualisé de 640 heures (576 heures en temps scolaires + 64 heures en période estivale)

DESCRIPTIF GENERAL DU POSTE    

  • Elaboration et organisation de projets artistiques en partenariat avec l’Education Nationale et les accueils de loisirs

POSITION DU POSTE AU SEIN DU POLE, DU SERVICE, DE L’UNITE    

  • Rattaché hiérarchiquement à la responsable de la direction culturelle et de l’école municipale d’arts plastiques.
  • Sous la responsabilité opérationnelle du Coordinateur Enfance au sein de la Direction de l’Enfance Education.

MOYENS DU POSTE    

  • Matériels nécessaires aux projets.
  • Travail au sein d’établissements scolaires et d’accueils de loisirs
     

ACTIVITES    

  • Concevoir et mettre en œuvre des projets d’arts visuels au sein des établissements scolaires et des accueils de loisirs
  • Mettre en œuvre le projet Art’ifce en vue de l’exposition d’art contemporain qui se déroule en mai/juin de chaque année
  • Transmettre des connaissances disciplinaires
  • Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire
  • Organiser un mode de fonctionnement propice aux apprentissages
  • Echanger avec les professeurs des écoles sur les acquis des élèves
  • Echanger avec les directeurs d’accueils de loisirs et les animateurs sur les projets 
     

Profil

COMPETENCES EXIGEES    

  • Maîtrise des différentes techniques artistiques
  • Maîtrise de la gestion de projet
  • Etre force de propositions et d’innovations
  • Autonomie dans la conduite des activités et de son organisation
  • Capacité à rendre compte des projets et de leurs avancées à sa hiérarchie
  • Bonnes capacités relationnelles

MODALITES D’EXERCICE ET RISQUES PROFESSIONNELS    

  • Nécessité de déplacements
  • Participation aux manifestations de fin d’année servant de finalité aux projets
  • Aménagement des horaires en fonction de la planification des projets
  • Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public