Responsable Mécénat H/F

Si vous recherchez un emploi qui a du sens, rejoignez l’équipe de la Fondation de l’Université Paris-Saclay !

Dynamique et engagée aux côtés d’une Université où grands projets innovants, scientifiques et pédagogiques côtoient les valeurs humanistes au service de la société, la Fondation Paris-Saclay s’inscrit dans le champ de la philanthropie, au service des missions fondamentales de l’Université, et au bénéfice de toutes les communautés qui composent notre grande Université.

Activités principales de l’agent·e :

La Fondation de l’Université Paris-Saclay recherche deux responsables mécénat.

Dans le contexte d’une campagne de levée de fonds, les responsables mécénat ont vocation à développer un portefeuille de mécènes qui s’engagent en faveur des chaires portées par la Fondation ainsi que des projets philanthropiques soutenant les activités de l’Université Paris- Saclay.

Ces responsables mécénat seront rattachés·es à la directrice générale de la Fondation et travailleront en lien fonctionnel avec le Président de la Fondation et les différents établissements qui composent l’Université Paris-Saclay.

Ils/Elles auront pour missions principales, en cohérence avec la stratégie globale de la campagne de levée de fonds et en adéquation avec la vision de l’Université, de :

• Contribuer au travail d’équipe de levée de fonds. En effet, dans le cadre du déploiement de la campagne, la Fondation met actuellement en place une équipe de trois responsables mécénat ;
• Participer à l’élaboration de la stratégie globale de levée de fonds ;
• Mettre en œuvre cette stratégie, de manière opérationnelle, ce qui passera notamment par l’identification et la qualification de potentiels mécènes, le déploiement de mailings et d’événements de levée de fonds ;
• Gérer et fidéliser un portefeuille de mécènes.

Type de contrat : CDI

Prérequis :

• Expérience professionnelle de plus de 5 ans dans le mécénat, la communication ou les relations institutionnelles.

Connaissances, savoirs :

• De formation Bac+5 ;
• Bonne connaissance des milieux socio-économiques ;
• Une expérience solide de la philanthropie ou de la communication ou des relations institutionnelles ;
• Idéalement, une  bonne  connaissance  de  l’enseignement  supérieur  et  de  son organisation.

Savoir-faire :

• Être capable d’animer et de fidéliser un réseau de haut niveau ;
• Maîtriser les techniques de conduite d’entretien avec un interlocuteur·rice de haut niveau ;
• Savoir présenter des propositions d’actions claires et structurées, en cohérence avec les attentes d’un·e interlocuteur·rice ;
• Savoir mener une veille et des recherches (internet, réseaux sociaux, agrégateurs de presse...) ;
• Maîtriser les techniques de prospection et de fidélisation d’un réseau de haut niveau ;
• Maîtriser les principes et outils du marketing et de la communication (type CRM,
• campagne mails, réseaux sociaux…) ;
• Savoir mettre en place et gérer des bases de données ;
• Maîtriser les logiciels bureautiques
• Maîtriser la communication orale et écrite en français ;
• Maîtriser la langue anglaise serait un vrai plus ;
• Adapter sa communication et son discours en fonction des différents interlocuteurs·rices ;
• Savoir négocier ;
• Savoir représenter l’institution et ses missions et valeurs ;
• Être rigoureux·se dans les reportings internes et externes.

Savoir-être :

• Culture du résultat ;
• Travail en équipe et partage des connaissances ;
• Empathie, qualités d’écoute ;
• Bonne capacité d’analyse, et de proposition ;
• Esprit de synthèse ;
• Finesse d’analyse et de compréhension ;
• Réactivité et disponibilité afin de répondre au mieux aux demandes des différentes sollicitations ;
• Qualités de persuasion et de conviction pour fédérer autour du projet de l’Université et de sa Fondation ;
• Attention particulière aux causes défendues ;
• Appétence pour l’innovation, la recherche, les causes sociétales ;
• Sens de l’adaptation ;
• Ténacité et persévérance ;
• Rigueur et organisation ;
• Excellente capacité de rédaction et de présentation ;
• Aisance relationnelle certaine ;
• Dynamisme ;
• Autonomie et prise d’initiative ;
• Savoir rendre compte.