Ingénieur-e de formations

Rattachement du poste : Activité au sein du pôle ingénierie de formation et de l'UFR Arts
Liaisons hiérarchiques : Sous la responsabilité directe du responsable du Bureau Ingénierie de Formation et de la Direction de l'UFR
Liens fonctionnels : avec l'ensemble des services composant la Dir Formation, la Dir Générale, l'UFR Arts, la VP de la CFVU
MISSIONS ET ACTIVITÉS PRINCIPALES
• Développer une offre de diplômes universitaires Post Master
• Concevoir un modèle de maquette de DU à bac+6 déclinable sur les 8 départements de l'UFR Arts et dans une version transdisciplinaire
• Accompagner les équipes enseignantes dans la construction et la mise en œuvre de ces DU
• Analyser les débouchés métiers des diplômes et le suivi de l'insertion pro
• Identifier les opportunités de projet de recherche / recherche-création dans les domaines des arts
• Établir des liens avec l'École Doctorale « Esthétique, Sciences et Technologies des Arts »
• Initier de nouveaux partenariats pédagogiques, professionnels et/ou financiers
• Appui et expertise technique pour la création de formations courtes à partir des blocs de compétences
• Développer une offre de formations courtes en s'appuyant sur les diplômes nationaux de l'UFR Arts
• Identifier les blocs de compétences permettant l'acquisition de compétences ciblées pour des pro en activité et les promouvoir au sein de réseaux pro
• Apporter une expertise technique aux responsables de formation dans la construction de cette nouvelle offre basée sur la démarche compétences
• Soutenir la démarche réflexive des EC sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur l'Approche Par Compétence
• Favoriser l'accès aux financements des publics FC par l'adaptation de l'offre de formations aux exigences du CPF et construire des modèles économiques rentables
• Évaluation des dispositifs
• Participer à l'analyse des indicateurs concernant les formations de l'UFR Arts collectées par la cellule pilotage de la Direction
• Produire des bilans, les présenter aux composantes, aux conseils de perfectionnement, aux resp de formation, lors de dialogues d'orientation pédagogique
• Préconiser des pistes d'amélioration en termes de contenus, de public visé, de progression pédagogique et veiller à leur mise en œuvre
• Développer et assurer le suivi des partenariats institutionnels, financier et territoriaux dans une optique de développement des ressources propres
• Cibler et prospecter les partenaires potentiels
• Coordination des activités
• Assurer l'interface entre les resp de formations et la dir scolarité

Compétences professionnelles :
• Conduire un projet
• Animer des réunions et groupes de travail
• Construire des indicateurs
• Évaluer des dispositifs
• Produire des bilans
• Définir et mettre en œuvre des procédures
• Hiérarchiser les priorités et gérer son activité en fonction d'un calendrier
• Être force de proposition en fonction des évolutions du contexte
• Maîtriser la communication orale et écrite
Connaissances :
• Connaissance de la législation relative à l'enseignement supérieur et en particulier à l'offre de formation universitaire
• Connaissance de l'organisation et des circuits de décision d'une université
• Connaissances budgétaires et financières et notamment les procédures internes de gestion en formation continue
• Connaissance du marché de l'emploi
• Sens pédagogique et connaissances des techniques d'enseignement seraient un plus
Qualités relationnelles :
• Sens du service public
• Capacité d'organisation
• Sens relationnel et aptitudes à la négociation
• Goût pour le travail en équipe
• Capacités d'anticipation, d'adaptation et de décision
• Esprit d'initiative et autonomie
• Disponibilité et écoute