Psychologue en service de solidarités territoriale H/F

Pourquoi nous rejoindre ?

Le Département place au cœur de ses engagements employeur l’épanouissement de ses agents et le respect de l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Rejoindre le Département des Hauts-de-Seine, c’est faire le choix d’une collectivité de 4 500 agents représentant plus de 150 métiers, où il fait bon travailler en bénéficiant:

•  de beaux projets pour construire l’avenir du Département 
•  d’un cadre de travail moderne et propice au bien être
•  d’une organisation du travail pour un équilibre vie pro/vie perso
•  d’une politique salariale attractive
•  d’opportunités de carrière et de formation pour évoluer
•  d’un soutien à la parentalité

Et si, vous aussi, vous conciliiez épanouissement et projets professionnels ?

Au sein du pôle solidarités, qui conduit l’action sociale sur le territoire des Hauts-de-Seine, la direction des solidarités territoriales développe une offre de service de solidarités du 1er au grand Age, pour les habitants des Hauts de Seine, pour assurer :

- Un accueil pour tous, une information et une orientation complète, un soutien des usagers dans leurs démarches d’accès aux droits et d’accompagnement aux démarches numériques

- L’évaluation multidimensionnelle de toutes les vulnérabilités et des besoins sociaux et médico-sociaux des publics

- La construction avec les usagers, de parcours d’accompagnement, prenant en compte la personne et la famille dans toutes les dimensions de leur vie Son action s’inscrit dans un schéma interdépartemental d’organisation sociale et médico-sociale des Yvelines et des Hauts-de-Seine en faveur de la petite enfance, des familles, des personnes âgées, des personnes handicapées et des plus fragiles.

En rejoignant le Département, vous mettrez en œuvre vos compétences et votre talent au service d’une collectivité territoriale solidaire et innovante.

MISSIONS :

Au sein du Service des Solidarités Territoriales, le Psychologue contribue à l’évaluation des informations préoccupantes concernant des mineurs en danger/ risque de danger. Il contribue à l’éclairage clinique des situations de vulnérabilité, la prise en charge des situations d’enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance et le cas échéant, d’adultes vulnérables accompagnés par les équipes départementales pour soutenir leur accès aux droits, leur protection et leur autonomie.

A ce titre, vos activités sont :

• Conduire des entretiens cliniques, contribuer à la médiation attendue dans le cadre des visites médiatisées 
• Réaliser des observations cliniques et des évaluations psychologiques des enfants, dans le cadre d’un suivi individuel ou collectif auprès de l’enfant et son entourage, y compris dans le cadre de la permanence assurée par l’équipe
• Contribuer aux écrits professionnels liés à l’activité (rapports, signalements, notes etc..) dans le cadre les procédures et des textes en vigueur et dans le respect du secret professionnel
• Définir, mettre en œuvre et coordonner la prise en charge ou de la démarche de soin thérapeutique, ou tout autre prise en charge nécessaire dans l’intérêt de l’enfant  Animer la réflexion avec les professionnels (apporter sa lecture spécifique des phénomènes à l'œuvre/ animer la réflexion et les échanges autour de problématiques professionnelles et théoriques/ transmettre des connaissances)

• Psychologue Territorial titulaire, ou contractuel disposant soit d’un Master 2 sanctionnant 5 années d’études supérieures en Psychologie, ou de l’un des diplômes évoqués dans l’article 4 du Décret n°92-853 du 28 août 1992 portant statut particulier du cadre d'emplois des psychologues territoriaux.
• Connaissance de la protection de l’enfance et de la protection des adultes vulnérables (cadre règlementaire, outils et fondements théoriques, et acteurs)
• Connaissances des collectivités territoriales et des politiques sociales et médico-sociales
• Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire et en complémentarité
• Capacités d’initiative, de proposition et d’animation
• Aptitude aux écrits professionnels
• Qualités d’organisation et de réactivité, sens de l’analyse et esprit de synthèse
• Maitrise de l’outil informatique
• Disposer des méthodes, de la posture relationnelle et de la déontologie attendues d’un agent d’un service public.