PROFESSEUR DE DESSIN PEINTURE MODELE VIVANT F/H

41 391 habitants 

Située à l’ouest de Toulouse, à 10 minutes de la capitale régionale et de l’Aéroport International de Toulouse-Blagnac, Colomiers bénéficie d’une situation géographique déterminante et de la proximité du plus important pôle économique et industriel de l’agglomération. Colomiers est aujourd’hui la deuxième ville de la Haute-Garonne avec plus de 40 000 citoyens.

Répondant à de nouveaux enjeux sociétaux, numériques, pédagogiques, le Conservatoire à rayonnement Communal de Colomiers (800 élèves) innove et expérimente. Il inscrit son Projet d’Etablissement dans le décloisonnement des pratiques (Art plastique, Danse, Musique, Théâtre), la transversalité et l’expérimentation tant en son sein que sur le territoire. A ce titre, il propose l’accès à l’enseignement artistique aux Columérins de tous horizons et profils, notamment par la pédagogique de projet et la transversalité.

Placé.e sous la responsabilité de la Direction du Conservatoire, au sein du Pôle arts plastiques dans un établissement de 41 enseignants, vous développez l'enseignement du dessin et de la peinture modèle vivant. Vous participez à la mise en oeuvre du Projet d'Etablissement, à la réflexion pédagogique et à la vie culturelle du conservatoire. En concertation avec votre hiérarchie et en transversalité avec vos collègues, vous proposez et développez les projets pédagogiques et artistiques motivants et qualitatifs en direction des élèves, voire de la population, contribuant ainsi au développement de votre pratique.

Enseignement de la discipline artistique

• Communiquer techniquement des gestes artistiques dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe
• Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation
• Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement
• Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes pédagogiques
• S'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études
• Inscrire son activité d'enseignement dans le projet d'établissement
• Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l'élève

Organisation et suivi des élèves

• Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle
• Identifier les différentes catégories de publics
• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
• Identifier et accompagner le projet de l'élève
• Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique
• Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
• Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels

• Concevoir et planifier la mise en oeuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires (rencontres, médiation artistique, expositions, actions de diffusion et de création, etc.)
• Proposer et négocier les modalités de mise en oeuvre des projets en cohérence avec les orientations de l'établissement
• Accompagner des groupes constitués dans leurs projets et leur pratique
• Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets
• Prendre en compte les ressources du territoire du Conservatoire
• Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement Séminaires /Journées professionnelles
• Participer au développement d'une approche collective

Pratique artistique

• Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
• Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
• Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique
• Effectuer des recherches dans sa spécialité pour faire évoluer ses qualités d'exécution technique et artistique
• Participer artistiquement au projet d'établissement
• Organiser et animer ses réseaux professionnels
• Développer des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement

• Fonction publique territoriale, filière culturelle, catégorie B, cadre d’emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique
• Correspondance ROME : K2105
• Un Diplôme d’Etat en Dessin ainsi qu’une maîtrise de la pratique artistique sont exigés. Des expériences pédagogiques seront bienvenues hors établissements d’enseignement artistique

Compétences attendues :

• Capacité d'inscrire son action dans un projet collectif d'établissement et d'enseignement
• Volonté de promouvoir le dessin et la peinture sur le territoire, notamment en lien avec les autres pratiques artistiques ou culturelles
• Capacité à communiquer les connaissances, à adapter les modalités pédagogiques au profil des élèves et au contexte, capacité à développer leur sensibilité et leur personnalité artistique

Savoir-être attendus :

• Ouverture culturelle et goût avérés pour la transversalité et le croisement des disciplines (danse, théâtre, musique…)
• Ouvert à la relation avec l'ensemble des partenaires et des publics
• Sens du service public et du travail en équipe pluridisciplinaire
• Dynamisme
• Ouverture d’esprit
• Bon relationnel, bienveillance
• Disponibilité pour les projets et réunions

RENSEIGNEMENTS LIÉS AU POSTE

• Temps complet : 12 heures hebdomadaires
• Présence hors du temps de cours pour les réunions de concertation et les journées professionnelles
• Lieu de travail : Conservatoire
• Rémunération : statutaire