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Ingénieur pédagogique et animateur de communauté F/H

UNIVERSITE DE BORDEAUX  |  Contractuel

En Bref

  • Lieu de travail : BORDEAUX
  • Catégorie : A
  • Date de publication : 19/06/2020
  • Salaire : De 20 000€ à 30 000€

Employeur

L’université de Bordeaux fonde la qualité de ses diplômes sur des programmes de formation inspirés par une recherche au meilleur niveau et un apprentissage centré sur l’acquisition de compétences. Elle s’applique à rendre l’étudiant acteur de sa réussite et de son futur, en lui procurant des opportunités diversifiées d'apprentissage. Elle mène une stratégie de formation où enseignants et étudiants sont engagés à imaginer ensemble de nouvelles approches pédagogiques, en prenant appui sur un environnement diversifié.

L'université de Bordeaux est engagée depuis plusieurs années dans une transformation structurante de son offre de formation pour l'amélioration de la réussite de ses étudiants. Cette volonté portée par l'université répond à la nécessaire adaptation de l’enseignement supérieur à la diversification des besoins, avec l’enjeu de permettre à chaque étudiant de construire un parcours adapté à son profil et à son projet d'études. Le programme NewDEAL, obtenu en 2017 en réponse à l'appel à projet « Nouveaux Cursus à l'université (NCU) » est la clé de voûte de cette transformation pédagogique. Financé par le Programme investissements d’avenir à hauteur de 9,7 millions d’euros sur 10 ans, NewDEAL a pour ambition d’améliorer la réussite étudiante par la création de nouveaux cursus mieux adaptés à la diversité des publics et rendant possible la construction de véritables parcours de formation personnalisés.
La Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) est la structure de l’université de Bordeaux dédiée à la réflexion et au conseil pédagogiques et au soutien des équipes pédagogiques pour permettre une amélioration continue de la qualité des enseignements et de l’offre de formation.

Poste

Missions :

L'université de Bordeaux recrute un.e Ingénieur pédagogique et animateur de communauté qui sera intégré.e à l'équipe Accompagnement & Formation dans le cadre du programme NewDEAL visant à faciliter la transformation de l’offre de formation au sein de l’établissement.
L'Ingénieur.e pédagogique sera amené.e à opérer sur l’ensemble des sites de l’Université de Bordeaux.

L’ingénieur.e pédagogique verra son activité répartie sur trois missions principales :

  • Animer les communautés de pratiques pédagogiques, pour la documentation, le partage, la mise en synergie des initiatives pédagogiques
  • Documenter et analyser l' impact des processus de transformation pédagogique engagés au sein de l'université de Bordeaux dans le cadre de l'OpenLab In'Pact, dispositif dédié au suivi et à la production de connaissances relativement à la transformation pédagogique.
  • Accompagner les enseignants-chercheurs de l'Université dans le processus de transformation pédagogique et le développement de nouvelles pratiques, en s'appuyant sur des concepts et outils éprouvés en pédagogie universitaire.

Activités essentielles :

  •  L'animation des groupes liés aux pratiques pédagogiques sur la plateforme d'échanges en ligne de l'université, Discourse: 

            - Définir, proposer, mettre en place les activités permettant à la communauté d’atteindre ses buts : échanges synchrones ou asynchrones, communications formelles et informelles destinées à l’ensemble de la communauté ou à certains individus

            - Intervenir de façon bienveillante et mesurée auprès de l’ensemble de la communauté et auprès de certains individus en particulier le cas échéant, en fonction des besoins identifiés;

            - Proposer des thèmes de discussion, des ressources, lorsque c'est nécessaire etc.

            - Recueillir des données, documenter et participer à l'analyse des processus de transformations pédagogiques engagés au sein de l'université

  •  L'animation des communautés au sein de l'établissement : 

            - Référents de l'université pour les Universités Numériques Thématiques

            - Réseau interne d'ingénieurs pédagogiques et deformation INOV UB

  • L'accompagnement à la mise en œuvre des stratégies et modalités pédagogiques selon (conception et scénarisation de situations, appui à la mise en œuvre, utilisation des plateformes Moodle, e-portfolio, outils-auteurs, réalisation de storyboards...)
  • la conception et la mise en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants de l'établissement (pédagogie universitaires, outils numériques, etc.) 
  • Réaliser des guides et tutoriels
  • la communication, la production et la mise à disposition de ressources pédagogiques
  • la communication (interne et externe) autour des expérimentations pédagogiques, la valorisation des différentes initiatives pédagogiques de l'établissement
  • une veille active sur les technologies d’information et de communication (TIC) dans l’enseignement, et sur la recherche en sciences de l'éducation, et particulièrement en pédagogie universitaire

Profil

Diplôme(s) exigé(s) et/ou niveau de qualification : Bac+5 de préférence en ingénierie pédagogique / Sciences de l'éducation et de la formation / TICE / multimédia.
Savoirs :

  • Ingénierie pédagogique
  • Sciences de l'éducation, processus et mécanismes d'apprentissage (connaissance générale)
  • Connaissance des concepts d'alignement pédagogique, approche programme, démarche SoTL
  • Démarches d’enseignement et d’évaluation
  • Plateformes d’enseignement à distance et outils E-learning
  • Technologies de l'information et de la communication (TIC) / Technologies de production audiovisuelle et multimédia (connaissance générale)
  • Langue anglaise : niveau B2 souhaité (cadre européen commun de référence pour les langues)
  • Une bonne connaissance des réseaux sociaux, de leurs codes de fonctionnement et bonne culture numérique (web) sont requises.
  • Une connaissance du domaine de la recherche en pédagogie universitaire et une connaissance du secteur de l’enseignement supérieur seraient un plus

Savoir-faire :

  • Coopérer pour la construction et l’évolution des pratiques pédagogiques dans un contexte pluridisciplinaire
  • Coordonner et animer des activités pédagogiques
  • Accompagner et conseiller
  • Accompagner les changements
  • Participer à valoriser les projets réalisés
  • Intervenir en tant que conseiller à la maîtrise d’ouvrage sur des méthodes et des solutions techniques adaptées à l’environnement éducatif et à l’élaboration des dispositifs de déploiement
  • Techniques d'animation de réseaux / communautés

Savoir-être :

  • Autonomie
  • Sens de l'organisation, notamment dans la planification d'activités
  • Goût pour le travail en équipe
  • Capacité d’écoute, de synthèse, de reformulation
  • Sens de l'initiative
  • Capacité d'adaptation
  • Sens du service

Le cas échéant, expérience demandée: Une première expérience dans l'accompagnement d'enseignants-chercheurs serait un plus.