Chargé d'accompagnement des étudiants en situation de handicap F/H

Choisir Sorbonne Université, c’est rejoindre une université engagée sur les enjeux de développement durable, de diversité, d’égalité, d’innovation, de diffusion des savoirs, d’ouverture sur le monde et de qualité de vie au travail de ses personnels.

Université pluridisciplinaire de recherche intensive de rang mondial, elle s’attache à répondre aux enjeux scientifiques du 21e siècle et à transmettre les connaissances issues de ses laboratoires et de ses équipes de recherche.

Déployant ses formations auprès de 55 000 étudiantes et étudiants dont 4000 doctorantes et doctorants et 12300 étudiantes et étudiants étrangers, elle regroupe plus de 3300 enseignantes et enseignants, enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, chercheuses et chercheurs, près de 4 000 enseignants-chercheurs et enseignants partenaires, environ 3 000 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé (BIATSS) et 2000 ITA partenaires. Son budget est de plus de 700 M€.

Située au cœur de Paris, elle présente une organisation avec des directions interfacultaires et trois facultés de « Lettres », « Santé » et « Sciences et Ingénierie » et est présente dans plus de 27 sites en Ile-de-France et en régions http://www.sorbonne-universite.fr

Ce poste est à pourvoir au sein de la faculté des sciences et ingénierie • http://sciences.sorbonne-universite.fr

Présentation de la Direction :

La Direction des Formations et de la Vie Étudiante (DFVE) est chargée de la mise en œuvre des orientations de la faculté des Sciences et Ingénierie en matière de formation initiale et continue, de scolarité et de vie étudiante.

Elle assure le pilotage, le cadrage et le suivi de l’offre de formation.

Elle est l'interlocutrice des départements de formation pour la mise en œuvre des actes et procédures de scolarité et de gestion des cursus de formation. Elle les accompagne dans la mise place de partenariats, nationaux et internationaux. Elle leur offre un appui pour l’évaluation de leurs enseignements.

Elle assure le suivi et la diffusion de la réglementation des études supérieures.

Présentation du service :

Rattaché à la DFVE de la Faculté des Sciences et Ingénierie, le Service Handicap Santé Étudiant (SHSE) est chargé de l’accueil et de l’accompagnement des étudiantes et étudiants présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant, dans le cadre d’une prise en charge personnalisée et globale au niveau de l’établissement.

Il leur propose une analyse de leurs besoins et la mise en place des aménagements ou matériels nécessaires pour un déroulement optimal de leur scolarité, ainsi qu’un accompagnement dans la définition de leur projet d’études et professionnel.

Le SHSE est composé de 7 agents : 3 catégorie A, 2 catégorie B et 2 catégorie C

Localisation :

SHSE – Campus Pierre et Marie Curie (4 Place Jussieu - Paris 5ème)

Fonctions : Chargé(e) d’accueil et d’accompagnement des étudiantes et des étudiants en situation de handicap

Catégorie : A

Corps : ASI

BAP : J

Emploi-type : J3A42 - Assistant(e) d’orientation et d’insertion professionnelle

CDD de 1 an.

Mission :

• Accueillir les étudiantes et les étudiants et analyser leurs besoins, dans le cadre réglementaire et en tenant compte des spécificités de leur situation et de leur projet de formation.
• Établir le Plan d’Accompagnement de l’Etudiant Handicapé - PAEH - de chaque étudiante et étudiant en situation de handicap, en collaboration avec l’équipe plurielle : les départements de formation, le Service de Santé Etudiante (SSE) - et d’autres services de l’université ainsi qu’avec les partenaires extérieurs impliqués dans l’accompagnement des personnes handicapées.
• Veiller à la mise en place des PAEH.
• Participer à l’activité, aux projets du service et aux actions de sensibilisation au handicap.

Activités principales :

1) Accueillir et informer les étudiantes et les étudiants sur les préalables souhaitables à leur réussite à l’université, les dispositifs et ressources universitaires, les missions du Service Handicap Santé Etudiant

2) Analyser les besoins et proposition de mesures d’accompagnement des étudiantes ou étudiants en situation de handicap, essentiellement les étudiantes ou les étudiants porteur d’un trouble du spectre autistique

• Procéder, avec l’étudiante ou l’étudiant, à l’analyse de ses besoins dans le cadre de son projet d’études
• Proposer à l’étudiante ou l’étudiante, en fonction de sa situation, des aménagements en termes d’accession aux enseignements ou au cours des examens
• Collaborer avec les partenaires internes à l’université impliqués dans le suivi de l’étudiant (équipe plurielle) ou avec des partenaires extérieurs à l’université
• Assurer la synthèse des discussions avec les différents partenaires et définir le plan de compensation adapté à chaque étudiant, validé par l’autorité administrative
• Assurer, en concertation avec les structures pédagogiques, le suivi de l’étudiant et veiller aux évolutions possibles de sa situation au cours de l’année
• Participer à la mise en place des aides techniques et/ou humaines, plus particulièrement les prises de notes

3) Participer aux projets et actions de sensibilisation portés par le service

Encadrement : Non

Conditions particulières d’exercice :

• Au moment des examens et contrôles continus les personnels du service sont présents, par roulement, tôt le matin, tard le soir et parfois le samedi (matin ou après-midi).

Connaissances transversales requises :

• Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France
• Réglementation applicable à son domaine d’activité professionnelle
• Très bonne connaissance de la législation concernant le handicap et du système éducatif de l’enseignement supérieur
• Bonne connaissance des troubles du spectre autistique

Savoir-faire :

• Conduire des entretiens individuels d’analyse de besoins
• Gérer la confidentialité des informations
• Travailler en équipe
• Organiser et planifier les actions mises en œuvre, en assurer le suivi administratif
• Prendre des initiatives et en référer à son responsable
• Proposer, innover
• Rechercher, analyser et synthétiser des informations
• Utiliser les bases de données et les logiciels courants de bureautique
• Maitriser les technologies de l’information et de la communication
• Maitriser les techniques d’expression orale et écrite

Savoir être :

• Bon relationnel et sens du travail en équipe
• Disponibilité et réactivité
• Adaptabilité et autonomie
• Organisation et rigueur
• Sens du service public
• Confidentialité
• Ne pas être gêné par le handicap