Apprenti ingénieur en techniques expérimentales et optiques F/H

Fonction : Apprenti-e ingénieur en techniques expérimentales et optiques

Corps : Apprenti-e

Durée : Apprentissage de 1 à 3 ans ; à pourvoir à compter de Septembre 2025

Diplôme préparé : Licence ou Master

L’Institut ∂’Alembert de Sorbonne Université recrute un.e alternant.e pour mener les missions et activités suivantes :

Missions :

L’apprenti-e intégrera l’équipe technique de ∂’Alembert de sorte à y revitaliser le support dédié aux techniques expérimentales, et plus spécifiquement optiques. Ce support nécessite d’exploiter un large panel de compétences comprenant, sans s’y limiter, la maîtrise des sources de lumière - et particulièrement les sources laser -, l’instrumentation optique et les techniques de détection et d’imagerie. Dans ce cadre, l’apprenti-e aura à interagir avec les chercheurs pour développer sa capacité à formaliser les attendus techniques. De concert avec le service, il/elle élaborera les cahiers des charges des projets dans lesquels il/elle sera impliqué. Au quotidien, l’apprenti-e sera associé-e aux opérations de mise en place et de développement des montages optiques. Dans l’objectif de contribuer à l’évolution de son environnement de travail, l’apprenti-e sera associé-e au déploiement d’un dispositif de contrôle non destructif par ultrasons générés par laser pompe impulsionnel et détectés par laser sonde, ainsi qu’au suivi des diagnostics optiques de l’institut (maintenance des sources laser, géolocalisation du matériel optique).

L’autonomie de l’apprenti-e sera développée sur un projet de dispositif portatif de Vélocimétrie par Imagerie de Particules (PIV). En lien étroit avec son maître d’apprentissage et d’autres enseignants-chercheurs de ∂’Alembert, l’apprenti-e concevra un système PIV dont l’objectif est de caractériser finement les écoulements au sein d’espaces confinés, tels les habitacles spatiaux, où l’absence des forces de flottabilité rend original l'équilibre entre les phénomènes de transport pilotant les écoulements.

Entre autres applications, ce dispositif doit être suffisamment compact pour être déployé sur un banc expérimental pour vols paraboliques. Pour appréhender les contraintes de cet environnement en micropesanteur, l’apprenti-e participera à des campagnes de vols paraboliques sur des projets actuellement en cours à ∂’Alembert. 

Activités principales :

• Mettre au point les dispositifs expérimentaux; définir, développer, tester et formaliser les protocoles
• Concevoir et développer l’instrumentation optique associée à ces dispositifs
• Établir un dossier de calcul, un schéma ou un plan en vue d’une réalisation
• Concevoir les adaptations et les améliorations de tout ou partie d’un dispositif expérimental
• Rédiger les documents de spécifications techniques, de conception et de réalisation et les manuels utilisateurs associés aux dispositifs expérimentaux
• Conduire les expérimentations
• Coordonner l’exploitation du dispositif
• Réaliser le traitement et l’analyse des données en vue de leur interprétation
• Organiser et contrôler les interventions de maintenance préventive et les interventions de dépannage
• Former et/ou encadrer aux modes opératoires l’utilisation des dispositifs expérimentaux
• Organiser et gérer les relations avec les fournisseurs et les constructeurs
• Étudier les risques, mettre en œuvre et faire respecter les normes et les règles d’hygiène et sécurité
• Exercer une veille technologique, établir la bibliographie technique
• Participer à un réseau professionnel

Exposition aux risques professionnels : OUI

• Risques optiques liés aux sources laser
• Risques électriques (habilitation requise : BT, B1,B2, BC/BR)

Conditions particulières d'exercice : déplacement fréquents (Missions scientifiques et techniques)

Lieu de travail : Sites de St Cyr et Jussieu 

Connaissances transversales requises :

• Maîtrise de l'optique en général et des diagnostics optiques/spectroscopiques particulièrement en lien avec les problématiques relevant des écoulements réactifs
• Connaissance des techniques laser (mesure de concentration, de température, de vitesse.,..)
• Génération (sources laser pulsées) et détection par laser (interférométrie, imagerie) d’ondes acoustiques et mécaniques ultrasonores 
• Connaissance, dans leurs principes de base et d’utilisation, des différentes techniques de mesure physique et chimique
• Connaissance générale des sciences et techniques de l’ingénieur relevant du domaine d’intervention (construction mécanique, capteurs, optique…)
• Connaissance générale des dispositifs expérimentaux et leurs conditions d’utilisation
• Connaissance de logiciels exécutables de pilotage de l’instrumentation et d’acquisition de données
• La réglementation d’hygiène et de sécurité en vigueur dans les laboratoires
• Connaissance de l’organisation et le fonctionnement de l’établissement
• Savoir traduire une demande en spécifications techniques
• ANGLAIS compréhension orale et écrite : Niveau B1 / expression orale et écrite : Niveau B1
• Assure une veille technologique

Savoir-faire :

• Degrés de technicité et d’autonomie élevés
• Rigueur indispensable
• Force de proposition pour trouver des solutions techniques adaptées
• Traduire une demande en spécifications techniques et sa faisabilité en termes de robustesse
• Établir la bibliographie technique

Savoir-être :

• Travailler en équipe et en particulier avec les étudiants
• Investissement dans la vie administrative et communautaire
• Capacité de conceptualisation
• Sens critique
• Sens de l’organisation