Rédacteur de projets - Grant Writer F/H (réf. IDERS)

Choisir Sorbonne Université, c'est rejoindre une université engagée sur les enjeux de développement durable, de diversité, d'égalité, d'innovation, de diffusion des savoirs, d'ouverture sur le monde et de qualité de vie au travail de ses personnels.

Université pluridisciplinaire de recherche intensive de rang mondial, elle s'attache à répondre aux enjeux scientifiques du 21e siècle et à transmettre les connaissances issues de ses laboratoires et de ses équipes de recherche.

Déployant ses formations auprès de 55 000 étudiantes et étudiants dont 4000 doctorantes et doctorants et 12300 étudiantes et étudiants étrangers, elle regroupe plus de 3300 enseignantes et enseignants, enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, chercheuses et chercheurs, près de 4 000 enseignants-chercheurs et enseignants partenaires, environ 3 000 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé (BIATSS) et 2000 IATSS partenaires. Son budget est de plus de 700 M€.

Située au coeur de Paris, elle présente une organisation avec des directions inter-facultaires et trois facultés de « Lettres », « Santé » et « Sciences et Ingénierie » et est présente dans plus de 27 sites en Ile-de-France et en régions.

Fonctions : Rédacteur-trice de projets
Catégorie : A
Corps : Ingénieur de Recherche (IGR)
BAP : J

CDD de 3 ans.

Mission :
Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie d'amélioration des réponses aux appels à projets collaboratifs et individuels, en particulier en réponse à des appels à projets européens (Horizon Europe). En lien étroit avec les équipes d'aide au montage de projets européens, assister les enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses, chercheuses et chercheurs de Sorbonne Université dans la rédaction de l'ensemble des projets de recherche (partie scientifique et parties techniques) soumis aux appels à projets européens et internationaux.

Activités principales :

• Réaliser une veille documentaire et technique sur les modalités d'évaluation des projets européens et projets retenus
• Produire des connaissances, méthodologies et stratégies permettant d'améliorer les chances de succès aux appels à projets européens ou internationaux
• Aider le les porteurs de projet à définir et énoncer clairement et mettre en valeur les objectifs, attendus et retombées de son projet
• Aider les porteurs de projets à produire une description scientifique correspondant au niveau attendu pour les appels à projet
• Vérifier la rédaction en anglais de projets de recherche selon les critères d'évaluation (proof-reading)
• Accompagner la préparation aux auditions orales des candidats ERC
• Analyser les projets soumis lors des précédents appels à projets au regard de leurs évaluations
• Organiser et animer des formations à destination des personnels de recherche et de soutien à la recherche
• Participer à la diffusion des bonnes pratiques quant à la rédaction des projets européens
• Initier, rejoindre ou animer un collectif de travail, un réseau de collaboration, national ou international
• Assurer d'autres missions d'expertise et de support internes et/ou externes en lien avec le financement externe

Encadrement : NON

Connaissances transversales requises :

• Organisation et fonctionnement de la recherche et de l'enseignement supérieur
• Programmes de financement de la recherche et de la formation européens et internationaux
• Capacité à s'exprimer et rédiger des textes scientifiques et littéraires en anglais (C2)

Savoir-faire :

• Capacité à communiquer en français
• Capacité à comprendre un projet de recherche ou de formation
• Capacité à recueillir, sélectionner et hiérarchiser les informations selon besoins
• Capacité à mettre en valeur des concepts et idées scientifiques
• Capacité à appréhender et résoudre des textes complexes

Savoir-faire transversaux :

• Capacité à comprendre différents domaines de recherche
• Capacité à synthétiser des idées et à structurer un discours
• Capacité organiser son travail de façon à prendre en compte les échéances

Savoir être :

• Bon relationnel et sens du travail en équipe
• Savoir s'adapter à son interlocuteur
• Pédagogie
• Curiosité intellectuelle, sens de l'analyse/critique et force de proposition
• Autonomie, méthode et rigueur
• Disponibilité, confidentialité et réactivité