Auxiliaire de puériculture H/F

Entre Camargue et Costières, Saint-Gilles du Gard revendique fièrement une situation privilégiée et unique. A moins de 30 minutes de la Méditerranée, du Lubéron ou des Alpilles, entre Cévennes et Provence, Saint-Gilles constitue un carrefour stratégique du sud de la France, trait d’union entre "Nîmes, la languedocienne" et "Arles, la provençale".

Ses 15 364 hectares en font la seconde ville du département en superficie, après Nîmes, et la 59ème commune de France.

Chef-lieu de Canton du Gard, ses 14 197 habitants la classent seconde parmi les 39 communes de la Communauté d’Agglomération Nîmes Métropole, et cinquième à l’échelle du département. Sa partie basse, la Camargue gardoise, est successivement constituée de rizières, de prairies, d’élevages de taureaux et de cultures céréalières.

Les coteaux, au Nord, accueillent pour leur part les vignobles des Costières et l’arboriculture fruitière. Le port de Saint-Gilles est le seul port de plaisance de la Communauté d’Agglomération. Il constitue un levier économique important pour la commune.

La ville de Saint Gilles recrute un(e) auxiliaire de puériculture titulaire ou contractuel(le) pour la Direction de l’Enfance et de la Petite Enfance au sein de sa structure multi-accueil/crèche de 32 places (40 places en 2026) Sous l'autorité de la directrice de la structure, vous aurez pour responsabilité principale l'accueil du jeune enfant et de sa famille.

• FONCTION : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
• DIRECTION : DIRECTION ENFANCE- PETITE ENFANCE
• SERVICE : PETITE ENFANCE
• GRADE : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
• LIEU DE TRAVAIL : EAJE « Les canaillous »
• HORAIRES : VARIABLES entre 7h00 et 18h30

Le collaborateur est placé sous l’autorité directe de la directrice de la structure

MISSIONS

Posséder obligatoirement un diplôme d’auxiliaire de puériculture

Missions principales 

• Accueillir et accompagner l’enfant et sa famille
• Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants

          -  Aménager des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs

         -   Assurer leur sécurité affective et physique

         -  Veiller et participer à l’application des protocoles d’hygiène et au respect des règles sanitaires.

• Organiser et mettre en place des ateliers d’éveil (sensoriel, moteur, musical, culturel) adaptés au développement individuel de chaque enfant et de son désir d’autonomie.
• Assurer les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité et répondre à ses besoins alimentaires
• Assurer les soins ou traitements médicaux en se référant strictement au protocole établi par le référent Santé et Accueil inclusif et en respectant l’ensemble des modalités prévues dans ce cadre.
• Contribuer au développement psychomoteur et psychoaffectif harmonieux du jeune enfant et l’accompagner dans l’acquisition de son autonomie
• Participer à l’élaboration et au suivi du projet de l’établissement, du projet éducatif et du projet pédagogique
• Etre garant du bon fonctionnement de la section
• Accompagner les enfants durant le repas et partager celui-ci à table avec eux en considérant ce temps comme un support éducatif en lien avec le projet pédagogique

Missions spécifiques 

• Préparer et participer en équipe aux temps forts de la structure (Fêtes, conseils de crèche, sorties…)
• Participer aux réunions d’équipe et au groupe d’Analyse de la Pratique Professionnelle

COMPÉTENCES REQUISES

Savoirs

• Développement global et santé du jeune enfant (physique, moteur et affectif…)
• Règles de base en diététique et hygiène
• Connaissances des maladies infantiles et signaux d’alerte (fièvre, érythème…) et conduite à tenir

Savoirs faire

• Observer et analyser
• Savoir faire preuve de rigueur et de capacité d’organisation
• Capacité de négociation et de communication
• Organiser et gérer un groupe et une section
• Sens des responsabilités

Savoirs être

• Intègre, rigoureux, méthodique, disponible
• Discrétion et secret professionnel
• Patience et bienveillance
• Autonomie et sens de la Hiérarchie
• Dynamisme
• Curiosité et créativité
• Polyvalent

CONDITIONS D’EXERCICE AU POSTE

• Temps plein
• Horaires irréguliers avec amplitude variable en fonction des nécessités de service
• Réunions en soirée
• Devoir de réserve et sens du service public