Agent social en crèche F/H

La Ville de Maisons-Alfort

• Val de Marne

• 55 000 habitants

• 3 stations de métro, ligne 8

• 2 stations de RER D

- Participe à : identifier et respecter les besoins de chaque enfant dans son individualité et favoriser sa socialisation, communiquer avec la famille au quotidien avec laquelle elle crée une relation de confiance, aménager les différents espaces de vie dans le cadre du projet d’établissement (environnement sécure et stimulant)

- Aide à : la réalisation des soins courants d’hygiène dans le respect de l’intimité de l’enfant et répond à ses besoins, à l’acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice et sphinctérienne), à estimer l’état de santé général de l’enfant, en cas de doute, prend le conseil de son équipe, et en réfère à la directrice de l’établissement, à repérer les signes de mal- être, rassurer l’enfant et transmettre ces informations à la directrice, assurer la sécurité et prévenir l’accident, alerter et réagir en cas d’accident conformément au protocole en vigueur.

- Participe à l’organisation et l’animation des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression, régulation les interactions entre les enfants,

- Participe à l’élaboration du projet d’établissement en participant au travail de l’équipe et aux réunions, rend compte d’observations et d’activités effectuées

• Connaissances du développement physique, moteur et affectif du jeune enfant. Notions d’hygiène corporelle, de psychologie, d’ergonomie, de diététique et de techniques artistiques,
• Technique d’écoute active, de communication et d’observation,
• Techniques de régulation et de résolution de conflits entre enfants, notion de gestion du temps savoir gérer les priorités notamment en cas d’urgence
• Notions d’analyse des pratiques et capacités à être force de propositions
• Connaissances des évolutions sociales et des différentes formes de famille, (notions sur la protection de l’Enfance et l’autorité parentale)
• Connaissances des principes de l’organisation territoriale et du processus de décision
• Connaissance des rôles de chacune et fonctions des membres de l’équipe,
• Connaissance du projet d’établissement, du règlement intérieur et du projet social,
• Notions de développement durable (tri, économies d’eau et d’électricité)
• Premières connaissances des maladies infantiles et signaux d’alerte, connaissance de l’utilisation et stockage des produits de soin et d’hygiène
• Autonomie, rigueur, ponctualité, assiduité, réactivité et adaptabilité
• Grande curiosité d’esprit, capacité à se remettre en cause et avoir des objectifs pour améliorer son professionnalisme (motivation pour la formation continue)
• Sens de l’initiative et de l’organisation
• Sens de l’observation, de l’écoute et de la communication (langage choisi)
• Discrétion, obligation de réserve, respect du secret professionnel,
• Adopter une posture professionnelle de non jugement et de bienveillance,
• Vigilance, aptitude au travail en équipe,
• Patience, maitrise de soi, respect de soi et d’autrui,
• Juste distance par rapport aux enfants et aux familles, connaissances des limites de compétence liées au poste,
• Sens du service public