Responsable du pôle Diversité et Handicap H/F

La direction vie étudiante et égalité des chances (DVEEC) est placée sous l’autorité hiérarchique de la direction générale des services et sous l’autorité politique de la vice-présidence vie étudiante et de campus. La DVEEC développe des actions concourant à la réussite étudiante et l’amélioration de la qualité de vie de l’étudiant·e tout au long de son parcours de formation à travers une offre de services complète, diversifiée, adaptée et équitable : l’accueil et l’intégration sur les campus, l’accompagnement des projets et initiatives étudiantes, les aides sociales et matérielles, les jobs étudiants, le handicap, le tutorat étudiant, la diversité et l’égalité des chances. La DVEEC place ses actions au cœur d’une logique de service aux usagers.

Positionnement hiérarchique et cadre d’intervention

Rattaché au directeur de la DVEEC, le/la responsable du pôle Diversité et Handicap pilote et déploie les dispositifs et services dédiés aux étudiant·es en situation de handicap, en cohérence avec :

• Le Schéma Directeur Handicap 2026-2030 de l’université,
• La charte Université Handicap (réaffirmée par France Université (ex CPU) en 2012),
• La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances,
• Les engagements de l’université en matière de diversité et d’inclusion

Le/la responsable du pôle Diversité et Handicap travaille pour cela en lien avec la vice-présidence égalité diversité inclusion et avec les acteurs politiques lui étant rattachés : le chargé de mission handicap et la référente Atypie Friendly principalement

• Garantir un accès équitable et de qualité à l’université pour les étudiant·es en situation de handicap, via :

• La mise en place d’aides techniques, humaines et pédagogiques adaptées,
• L’accompagnement personnalisé pour favoriser la réussite des parcours de formation et l’insertion professionnelle,
• La coordination des acteurs internes (enseignant·es, services administratifs, etc.).

• Concevoir et piloter des projets sur le handicap et la diversité, pour :

• Impliquer l’ensemble des parties prenantes (étudiant·es, personnel, partenaires),
• Faire du handicap et de la diversité une priorité collective.

• Développer des partenariats :

• Internes (directions de formation, direction des relations internationales et européennes, etc.),
• Externes (associations, entreprises, institutions) pour renforcer l’inclusion.

• Piloter la gouvernance et les données :

• Produire des bilans d’activité et des indicateurs pour évaluer l’impact des actions,
• Répondre aux enquêtes externes et internes,
• Assurer une veille juridique et administrative sur les évolutions réglementaires.

• Animer les réseaux métiers et contribuer aux transformations de l’offre de service en matière de diversité et handicap.

Missions principales de l’agent·e :

Management et conseil stratégique

• Encadrer l’équipe du pôle (recrutement, formation, évaluation),
• Conseiller la hiérarchie et les instances politiques sur les enjeux liés au handicap, à l’inclusion et à la diversité,
• Participer activement à l’équipe de direction de la Vie étudiante et de l’Égalité des chances,
• Participer aux instances liées au périmètre du pôle
• Piloter des projets complexes (ex. : déploiement du Schéma Directeur Handicap)

Pilotage opérationnel et amélioration continue

• Élaborer et suivre le budget du pôle,
• Rédiger et diffuser les procédures d’accompagnement des étudiant·es, en les adaptant aux évolutions légales,
• Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue des services, en lien avec les standards du service public+,
• Analyser et contrôler l’application des règles administratives,
• Instruire les dossiers de recours des usager·ères, en collaboration avec la direction juridique
• Réaliser des bilans d’activité réguliers.

Promotion de l’inclusion et communication

• Organiser l’offre de service et le parcours étudiant.e : accueil, évaluation des besoins, accompagnement sur mesure,
• Décliner et promouvoir la politique ministérielle d’inclusion au sein de l’université,
• Coordonner les dispositifs de compensation pédagogique et les actions en faveur de la diversité,
• Développer des partenariats externes (entreprises, associations, institutions) pour ancrer les actions dans un écosystème local et national,
• Piloter le volet étudiant du Schéma Directeur Handicap et assurer le lien avec les référent·es handicap et diversité,
• Concevoir des actions de sensibilisation et de formation pour la communauté universitaire (ex. : ateliers, campagnes de communication),
• Proposer des projets innovants dans le cadre des appels à projets (CVEC, Fondation Université Paris-Saclay, etc.).

Connaissance, savoir : 

• Connaître le cadre légal et réglementaire de la scolarisation des personnes en situation de handicap
• Avoir des connaissances générales des partenaires et du maillage associatif sur les sujets relatifs au handicap ;
• La connaissance du fonctionnement et de l’organisation des établissements d’enseignement supérieur serait un plus
• Langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues).

Savoir-faire : 

• Planifier son activité ;
• Savoir exercer une fonction de veille
• Encadrer / Animer une équipe
• Savoir conduire des réunions et des entretiens professionnels
• Savoir conduire un projet, participer aux projets et groupes de travail transversaux
• Savoir mettre au point des méthodologie de travail collective et outil managériaux adapté à la vie du service et aux réseaux métiers
• Établir des rapports, des synthèses, des tableaux de bords
• Savoir gérer les situations d'urgence et hiérarchiser les priorités
• Savoir s’adapter aux évolutions de l’organisation
• Aptitude à travailler en réseaux
• Informer et rendre compte
• Prévenir et gérer les conflits ou situations sensibles.

Savoir-être :  

• Avoir une capacité d’écoute ;
• Savoir faire preuve de capacités d’analyse et de projection ;
• Faire preuve de capacités d'initiative et d'adaptation ;
• Faire preuve de rigueur et de méthode ;
• Discrétion ;
• Faire preuve de fiabilité et d’assiduité ;
• Sens du relationnel ;
• Autonomie et esprit d’initiative ;
• Avoir le sens du service à l’usager ;
• Faire preuve d’adaptation.