Psychologue F/H

Située au cœur du triangle Montpellier-Toulouse-Barcelone, les Pyrénées-Orientales sont pourvues d’une façade maritime sur la Méditerranée et sont cernées de plusieurs massifs montagneux, ce qui offre une diversité remarquable de milieux naturels et de paysages et en fait la 7eme destination touristique française.

Le département des Pyrénées-Orientales compte de nombreux atouts: Carrefour d’échanges entre le Nord et le Sud, il a très tôt développé une importante activité liée au commerce, aux transports et à la logistique entre la péninsule ibérique, le bassin méditerranéen et le reste de l’Europe. Doté de différentes infrastructures, il vise un développement harmonieux, durable et équitable. Le conseil départemental des Pyrénées-Orientales est présidé par Hermeline Malherbe depuis le 21 novembre 2010 et siège à Perpignan.

Avec plus de 2500 agents et près de 200 métiers, la collectivité territoriale œuvre chaque jour au service des 480 000 habitants.

Un·e Psychologue F/H (Catégorie A / Filière médico-sociale) au Pôle des Solidarités / Maison Sociale de Proximité de la Têt / MSP Conflent.

DESCRIPTION DU POSTE

Rattaché·e hiérarchiquement au Responsable d’Équipes Sociale et Médico-Sociale (RESMS) Enfance Famille, le·la candidat·e retenu·e assurera les missions suivantes :

Enfance Famille :

• Participation à l'agrément des Assistants·es familiaux·les, des candidats à l'adoption (évaluation, commission) ;
• Accompagnement des postulants à l'adoption tout au long de long de la procédure ;
• Interventions dans l'accompagnement psycho-éducatif à différents niveaux: l'enfant ou l'adolescent et/ou sa famille et/ou sa famille d'accueil et/ou l'établissement d'accueil de manière directe ou indirecte avec le référent éducatif suivant le projet élaboré ;
• Participation aux commissions enfance, aux réunions d'équipe pluridisciplinaire ou avec les différents partenaires ;
• Mise en œuvre des visites médiatisées ;
• Participation aux réunions, lieux de paroles ayant pour objectif le soutien à la parentalité ;
• Possibilité d'intervention à la demande du jeune ou du référent éducatif dans le cadre des contrats jeunes majeurs ;
• Évaluation d'Informations Préoccupantes.

Autonomie :

• Évaluation de la demande d'agrément du candidat accueillant familial ;
• Suivi des accueillants familiaux à la demande ;
• Accompagnement psychologique ou proposition d'entretien au titre de l'aide à l'aidant ou pour la personne elle-même ;
• Animation de groupe de parole d'accueillants familiaux ;
• Participation aux réunions d'équipe, à la Commission Locale de Coordination, aux synthèses, aux commissions d'agréments, en équipe pluridisciplinaire ou avec les différents partenaires ;
• Évaluation des Informations Préoccupantes.

Insertion Logement :

• Réponse aux sollicitations ponctuelles d'un travailleur social, ou directement de la personne ;
• Évaluation de la problématique de la personne à travers les moyens cliniques mis à disposition ;
• Proposition d'accompagnement psychologique des personnes ;
• Orientation du public vers les structures adaptées ;
• Participation aux réunions d'équipe, à des groupes intra-institutionnels, aux synthèses pluridisciplinaires.

Relations fonctionnelles :

En interne :

• Lien avec les Collègues sur la Maison Sociale de Proximité, sur le Département, les Assistants·es familiaux·les et les autres Psychologues du Département.

En externe :

• Lien avec les Centres Médico-Psychologiques (CMP), Centres Médico-Psycho-Pédagogiques (CMPP), Chemin Faisant, Institutions d’accueil et de suivi des enfants et usagers

• Diplôme en Psychologie (BAC +5) ;
• Connaissances théoriques, cliniques et juridiques.

 Savoir-être :

• Capacité d’adaptation, d’empathie, d’écoute ;
• Savoir communiquer et travailler en équipe ;
• Savoir gérer les situations d’agressivité et de conflits ;
• Se montrer disponible ;
• Prendre du recul par rapport aux situations ;
• Adopter une écoute active et reformuler ;
• Être disponible et à l'écoute des autres professionnels ;
• Travailler en équipe.

Savoir-faire :

• Écouter et reformuler les demandes ;
• Identifier les demandes et les besoins des usagers ;
• Observer, analyser et évaluer une situation ;
• Organiser, hiérarchiser et prioriser ses activités ;
• Rédiger des écrits professionnels ;
• Repérer et réguler les situations conflictuelles ;
• Respecter les règles de déontologie liées à son activité ;
• Synthétiser des informations professionnelles ;
• Travailler en coopération avec d'autres partenaires ;
• Utiliser les logiciels bureautiques (Word, Outlook) et les logiciels métier ;
• Connaître et respecter les politiques publiques du Département, les procédures, les circuits de validation en vigueur au sein du Département et du service, dans le respect de la législation.