Ingénieur pédagogique junior H/F

Environnement et contexte de travail :

Au sein de l’université, la Maison du Doctorat pilote la politique doctorale et coordonne l’ensemble des actions liées à la formation des doctorants, en lien avec les écoles doctorales et les partenaires académiques et socio-économiques. Elle accompagne environ 4 400 doctorants dans le développement de leurs compétences scientifiques et transversales, ainsi que dans la préparation de leur insertion professionnelle.

Missions :

Au sein de la Maison du Doctorat, et rattaché à un chef de pôle des parcours doctoraux, l’ingénieur pédagogique contribue à la conception, à la mise en œuvre et au suivi de l’offre de formation transversale doctorale, en appui aux orientations stratégiques de l’établissement et dans une logique d’amélioration continue.

Activités principales de l’agent.e :

Dans le cadre de la structuration et du développement de l’offre de formation doctorale, en lien avec les orientations stratégiques de l’Université Paris-Saclay, il/elle assure les activités suivantes :

• Ingénierie pédagogique et conception
  • Contribuer à l’analyse des besoins en formation des doctorants et des écoles doctorales
  • Participer à la conception de dispositifs de formation (présentiel, distanciel, hybride)
  • Appuyer la définition des objectifs pédagogiques et des modalités d’évaluation
  • Contribuer au développement de modules et parcours de formations transversaux

• Mise en oeuvre et coordination de l’offre
  • Participer à l’organisation du catalogue de formation doctorale
  • Assurer la coordination logistique des formations
  • Interagir avec les intervenants (enseignants-chercheurs, experts, prestataires)
  • Assurer le suivi opérationnel des actions de formation

• Évaluation et suivi des formations
  • Mettre en œuvre des outils d’évaluation (questionnaires, enquêtes)
  • Contribuer à la collecte et à l’analyse des données
  • Participer à la production d’indicateurs de suivi
  • Identifier des pistes d’amélioration

• Suivi des parcours doctoraux
  • Contribuer au suivi des formations suivies par les doctorants
  • Participer à la gestion des parcours “carrières de docteurs”
  • Appuyer le suivi du devenir professionnel des docteurs

• Appui au développement pédagogique
  • Participer à la mise en œuvre de dispositifs innovants
  • Contribuer au développement de ressources pédagogiques numériques
  • Assurer une veille sur les outils et pratiques pédagogiques

• Appui à l’animation et aux partenariats
• Contribuer aux relations avec les écoles doctorales
• Participer à la coordination avec les services internes
• Appuyer les actions de communication et de valorisation de l’offre

Connaissances, savoirs :

• Ingénierie pédagogique et ingénierie de formation (réf. REFERENS – emploi-type J2A41)
• Fonctionnement de l’enseignement supérieur
• Méthodes d’évaluation des dispositifs de formation
• Expérience en conception de formations en ligne
• Maîtrise des principes de scénarisation pédagogique numérique
• Connaissance des démarches qualité en formation
• Capacité à structurer des dispositifs d’évaluation à différentes temporalités (à chaud, à froid, impact)
• Maîtrise de l’anglais professionnel à l’écrit et à l’oral

Compétences opérationnelles :

• Conduite de projets
• Conception de dispositifs pédagogiques innovants
• Capacité à produire ou coordonner la production de contenus digitaux, adapter des formations en présentiel vers des formats hybrides ou distanciels, intégrer des modalités pédagogiques innovantes (classe inversée, microlearning, etc.)
• Analyse de données et production d’indicateurs

Savoir-être

• Rigueur et sens de l’organisation
• Bon relationnel
• Capacité d’adaptation
• Esprit d’initiative

Prérequis :

• Niveau requis : Bac +5 minimum
• Expérience : Première expérience souhaitée en ingénierie pédagogique ou formation (stages et alternance inclus)