Chargé d'accueil et d'accompagnement des étudiants en situation d'handicap F/H

Sorbonne Université est une université pluridisciplinaire de recherche créée au 1er janvier 2018 par regroupement des universités Paris-Sorbonne et UPMC.

Déployant ses formations auprès de 54 000 étudiants dont 4 700 doctorants et 10 200 étudiants étrangers, elle emploie 6 300 enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs et 4 900 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé. Son budget est de 670 M€.

Sorbonne Université dispose d’un potentiel de premier plan, principalement situé au cœur de Paris, et étend sa présence dans plus de vingt sites en Île-de-France et en régions.

Sorbonne Université présente une organisation originale en trois facultés de lettres, de sciences & ingénierie et de médecine qui disposent d’une importante autonomie de mise en œuvre de la stratégie de l’université dans leur périmètre sur la base d’un contrat d’objectifs et de moyens. La gouvernance universitaire se consacre prioritairement à la promotion de la stratégie de l’université, au pilotage, au développement des partenariats et à la diversification des ressources.

Présentation de la Direction :

La Direction des Formations et de la Vie Étudiante (DFVE) est chargée de la mise en œuvre des orientations de la faculté des Sciences et Ingénierie en matière de formation initiale et continue, de scolarité et de vie étudiante.

Elle assure le pilotage, le cadrage et le suivi de l’offre de formation.

Elle est l'interlocutrice des départements de formation pour la mise en œuvre des actes et procédures de scolarité et de gestion des cursus de formation. Elle les accompagne dans la mise place de partenariats, nationaux et internationaux. Elle leur offre un appui pour l’évaluation de leurs enseignements.

Elle assure le suivi et la diffusion de la réglementation des études supérieures.

Présentation du service :

Rattaché à la DFVE de la Faculté des Sciences et Ingénierie, le Service Handicap Santé Étudiant (SHSE) est chargé de l’accueil et de l’accompagnement des étudiantes et étudiants présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant, dans le cadre d’une prise en charge personnalisée et globale au niveau de l’établissement.

Il leur propose une analyse de leurs besoins et la mise en place des aménagements ou matériels nécessaires pour un déroulement optimal de leur scolarité, ainsi qu’un accompagnement dans la définition de leur projet d’études et professionnel.

Le SHSE est composé de 7 agents : 3 catégorie A, 2 catégorie B et 2 catégorie C

Localisation :

SHSE – Campus Pierre et Marie Curie (4 Place Jussieu - Paris 5ème)

CDD de 1 an

Libellé de Fonctions : Chargé(e) d’accueil et d’accompagnement des étudiantes et des étudiants en situation de handicap

Catégorie : A

Corps : Assistant ingénieur

BAP : J

Emploi-type : J3A42 - Assistant(e) d’orientation et d’insertion professionnelle

Mission :

• Accueillir les étudiantes et les étudiants et analyser leurs besoins, dans le cadre réglementaire et en tenant compte des spécificités de leur situation et de leur projet de formation.
• Établir le Plan d’Accompagnement de l’Etudiant Handicapé - PAEH - de chaque étudiante et étudiant en situation de handicap, en collaboration avec l’équipe plurielle : les départements de formation, le Service de Santé Etudiante (SSE) - et d’autres services de l’université ainsi qu’avec les partenaires extérieurs impliqués dans l’accompagnement des personnes handicapées.
• Veiller à la mise en place des PAEH.
• Participer à l’activité, aux projets du service et aux actions de sensibilisation au handicap.

Activités principales :

1) Accueillir et informer les étudiantes et les étudiants sur les préalables souhaitables à leur réussite à l’université, les dispositifs et ressources universitaires, les missions du Service Handicap Santé Etudiant

2) Analyser les besoins et proposition de mesures d’accompagnement des étudiantes ou étudiants en situation de handicap, essentiellement les étudiantes ou les étudiants porteur d’un trouble du spectre autistique

• Procéder, avec l’étudiante ou l’étudiant, à l’analyse de ses besoins dans le cadre de son projet d’études
• Proposer à l’étudiante ou l’étudiante, en fonction de sa situation, des aménagements en termes d’accession aux enseignements ou au cours des examens
• Collaborer avec les partenaires internes à l’université impliqués dans le suivi de l’étudiant (équipe plurielle) ou avec des partenaires extérieurs à l’université
• Assurer la synthèse des discussions avec les différents partenaires et définir le plan de compensation adapté à chaque étudiant, validé par l’autorité administrative
• Assurer, en concertation avec les structures pédagogiques, le suivi de l’étudiant et veiller aux évolutions possibles de sa situation au cours de l’année
• Participer à la mise en place des aides techniques et/ou humaines, plus particulièrement les prises de notes

3) Participer aux projets et actions de sensibilisation portés par le service

Encadrement : Non

Conditions particulières d’exercice :

• Au moment des examens et contrôles continus les personnels du service sont présents, par roulement, tôt le matin, tard le soir et parfois le samedi (matin ou après-midi).

Connaissances transversales requises :

• Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France
• Réglementation applicable à son domaine d’activité professionnelle
• Très bonne connaissance de la législation concernant le handicap et du système éducatif de l’enseignement supérieur
• Bonne connaissance des troubles du spectre autistique

Savoir-faire :

• Conduire des entretiens individuels d’analyse de besoins
• Gérer la confidentialité des informations
• Travailler en équipe
• Organiser et planifier les actions mises en œuvre, en assurer le suivi administratif
• Prendre des initiatives et en référer à son responsable
• Proposer, innover
• Rechercher, analyser et synthétiser des informations
• Utiliser les bases de données et les logiciels courants de bureautique
• Maitriser les technologies de l’information et de la communication
• Maitriser les techniques d’expression orale et écrite

Savoir être :

• Bon relationnel et sens du travail en équipe
• Disponibilité et réactivité
• Adaptabilité et autonomie
• Organisation et rigueur
• Sens du service public
• Confidentialité
• Ne pas être gêné par le handicap