Animateur pause méridienne (F/H)

Sous l’autorité hiérarchique du référent pause méridienne, vos missions principales sont les suivantes :

• Assurer la sécurité physique, morale et affective de tous les enfants accueillis sur le temps de la pause méridienne, sans distinction
• Pointer les enfants présents à la sortie des cours, à l’entrée du réfectoire ainsi que lors de tout déplacement
• Assurer l’encadrement du groupe dont il a la charge
• Accompagner les enfants dans l’éveil au goût
• Accompagner les enfants dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité
• Alerter sa hiérarchie en cas d’accident ou d’incident
• Respecter les consignes données par le référent
• Appliquer la procédure relative aux soins d’urgence pour les enfants faisant l’objet d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI)
• Exercer ses missions dans le respect de la hiérarchie, du principe de neutralité du service public (notamment la laïcité) et du devoir de réserve
• Adopter une posture d’exemplarité à l’égard des enfants (tenue, langage)

Missions spécifiques :

• Réunions ponctuelles d’organisation
• Formations internes hors temps pause méridienne

Contraintes du poste :

• Polyvalence, déplacement sur autres sites, adaptabilité

Horaires et organisation du temps de travail :

• 11h45 à 13h40 (7h40 par semaine)

Profil et compétences requises :

• Expérience préalable en animation souhaitée

Connaissances :

• Besoins et développement de l’enfant selon les classes d’âges
• Attitudes à adopter face aux réactions de l’enfant ou du groupe
• Techniques d’animation
• Règles et procédures de sécurité en matière d’encadrement et de soins

Compétences techniques ou savoir-faire :

• Accueillir, communiquer
• Gérer des situations conflictuelles et savoir rendre compte
• Pointage des enfants
• Interagir avec différents acteurs de la pause méridienne (personnel d’office, atsem, animateur, personnel Education Nationale)

Aptitudes :

• Bienveillance
• Rigueur, ponctualité, assiduité, disponibilité
• Dynamisme, enthousiasme et réactivité
• Capacités relationnelles
• Capacité d’adaptation, d’organisation et d’autonomie
• Sens du Travail en équipe
• Discrétion et confidentialité