Accompagnateur piano pour chant lyrique (13h30)

A seulement 10 minutes de Paris et avec plus de 110 000 habitants, la ville d’Argenteuil est la troisième plus grande ville d'Ile-de-France. Territoire dynamique à travers ses projets d'envergures et ses actions auprès de ses habitants, elle se caractérise notamment par son attractivité culturelle et sportive. Avec une volonté constante d'adapter ses offres de services aux besoins de la population, ce sont plus de 2500 agents qui œuvrent au quotidien au sein des services municipaux.La Ville d'Argenteuil recherche pour le compte du Conservatoire à Rayonnement Départemental : un accompagnateur piano pour chant lyrique(13h30) H/F .

Sous l’autorité du Directeur du Conservatoire à Rayonnement Départemental (N+2)et du Conseiller aux études musique (N+1) .

Dans le cadre du cursus des études musicales du CRD, conformément au Schéma d’orientation du Ministère de la Culture et  de la Communication et de la Charte de l’enseignement artistique, l’accompagnateur piano assure :

- L’accompagnement des élèves de la classe de chant lyrique du 1er au 3e cycle (amateur et spécialisé) – 13h30 hebdomadaires.
- L’accompagnement des auditions, examens et manifestations publiques du conservatoire.
 

Missions du poste 

En phase avec le projet pédagogique de l’établissement, le pianiste accompagne les élèves en lien étroit avec le professeur de chant lyrique et les autres enseignants du CRD.

Il participe pleinement à la vie artistique et pédagogique du conservatoire par :
- Le soutien à l’enseignement de la discipline de chant lyrique,
- Le suivi des études des élèves et leur accompagnement vers une plus grande autonomie artistique,
- La participation aux évaluations et examens,
- L’encadrement pédagogique et artistique des élèves lors des projets et représentations publiques,
- La préparation aux auditions, concours et examens,
- La participation aux réunions pédagogiques et à la réflexion autour du projet d’établissement.

 Accompagnement des cours et examens : 
- Collaboration étroite avec le professeur de chant lyrique afin d’assurer un soutien musical optimal aux élèves,
- Travail individuel avec les élèves en préparation des évaluations, concours et auditions,
- Implication dans les projets de classe et les manifestations du conservatoire (spectacles, concerts, productions interdisciplinaires),
- Intégration au projet pédagogique et artistique des classes accompagnées.

Accompagnement des élèves lors des productions artistiques
- Participation aux répétitions et représentations publiques des élèves de la classe de chant lyrique,
- Accompagnement des élèves lors des spectacles, concerts et manifestations organisés par le conservatoire,
- Contribution à la conception et à la mise en œuvre de projets artistiques et pédagogiques, en lien avec le professeur de chant et l’équipe du département,
- Intégration de ces actions dans le projet pédagogique et artistique des classes accompagnées, en cohérence avec le projet d’établissement.

Coaching vocal (pour les élèves de 3e cycle)
Le coaching piano constitue un complément du cours de chant, axé sur :
- La diction (français, italien, allemand, anglais, etc.),
- La mise en place rythmique et la justesse d’intonation,
- L’interprétation et le travail stylistique des répertoires.

 Travail de recherche et de préparation
- Adaptation de l’accompagnement aux besoins pédagogiques spécifiques de chaque élève,
- Ouverture et curiosité pour les différents répertoires vocaux et styles musicaux enseignés au conservatoire,
- Veille artistique sur les œuvres, compositeurs et pratiques interprétatives, en lien avec les exigences des enseignants et les projets de l’établissement.

Formations et qualifications 

Niveau d’études : Études musicales dans un établissement d’enseignement supérieur
Diplôme requis : Diplôme d’État

Le profil recherché fait état de solides compétences pédagogiques et artistiques dans le domaine d’enseignement concerné, ainsi qu’une expérience préalable au sein d’un établissement d’enseignement artistique.

Savoirs 
- Connaissance du fonctionnement et des missions des établissements d’enseignement artistique,
- Connaissance des contenus, objectifs et attendus des différents cycles d’apprentissage,
- Bonne maîtrise des œuvres et répertoires liés à la spécialité enseignée.

Savoir-faire 
- Conduite d’un travail pédagogique en cours individuel et collectif,
- Capacité à interroger et faire évoluer sa pratique pédagogique, dans une démarche de veille et d’innovation,
- Maîtrise instrumentale parfaite,
- Sens de l’innovation et de la recherche artistique,
- Capacité à s’intégrer activement dans un projet d’établissement,
- Goût pour le travail en équipe et la transversalité.

Savoir-être 
- Sens du service public et respect de la discrétion professionnelle,
- Qualités relationnelles affirmées et réelle capacité d’écoute,
- Sensibilité à l’inclusion, à la bienveillance et à l’estime de soi dans la pédagogie,
- Autonomie, rigueur et sens aigu de la transmission,
- Forte capacité d’adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques,
- Force de proposition, en adéquation avec la compréhension du contexte et de la spécialité enseignée.

Conditions d’exercice

Localisation du poste :
Conservatoire à Rayonnement Départemental – Ville d’Argenteuil

Amplitude horaire indicative :
- Lundi : 15h00 – 21h15
- Mardi : 13h30 – 17h15
- Jeudi : 16h30 – 18h00

Le poste implique la participation aux activités artistiques et pédagogiques de l’établissement (répétitions, auditions, examens, réunions de concertation, projets transversaux) ainsi qu’une présence aux manifestations du conservatoire en lien avec le projet d’établissement.