Professeur de clarinette H/F.

A seulement 10 minutes de Paris et avec plus de 110 000 habitants, la ville d’Argenteuil est la troisième plus grande ville d'Ile-de-France. Territoire dynamique à travers ses projets d'envergures et ses actions auprès de ses habitants, elle se caractérise notamment par son attractivité culturelle et sportive. Avec une volonté constante d'adapter ses offres de services aux besoins de la population, ce sont plus de 2500 agents qui œuvrent au quotidien au sein des services municipaux.

La Ville d'Argenteuil recherche pour le compte du Conservatoire à Rayonnement Départemental : un professeur de clarinette H/F.

Poste à pourvoir à compter du 1er Septembre 2026

Sous l’autorité du Directeur du Conservatoire à Rayonnement Départemental : N+1,

Relations fonctionnelles avec les coordinateurs des départements (si non coordinateur) et le conseiller aux études du Conservatoire à Rayonnement Départemental

Dans le cadre du cursus des études musicales du Conservatoire à Rayonnement Départemental, conformément au Schéma d'orientation du Ministère de la Culture et de la Communication et de la Charte de l’enseignement artistique 

Missions du poste

Enseignement de la clarinette pour les élèves du 1er cycle au 3e cycles amateur et spécialisé.

En relation avec les autres enseignants du CRD et plus spécifiquement du département Vents.

• Préparation et organisation des cours, suivi des élèves, restitutions scéniques,
• Évaluation des élèves,
• Conduite de projets pédagogiques et artistiques de la classe,
• Enseignement en cours collectifs.
• Développement de l’enseignement, notamment en cohérence avec l’action culturelle et la programmation de la direction du Spectacle Vivant d’Argenteuil.

Participation à la réflexion pédagogique du projet d’établissement et aux réunions pédagogiques du CRD liées au département Vents.

Encadrement pédagogique et artistique des élèves pour les manifestations du conservatoire en cohérence avec le projet d’établissement.

• Préparation, encadrement pédagogique et artistique des élèves aux représentations publiques,
• Actions transversales avec les départements musique, danse et théâtre,
• Force de proposition pour les projets pédagogiques et de la saison artistique, en lien avec les chargés de missions et la direction .

Pratiquer son instrument et réaliser des démonstrations et concerts devant les élèves et le public.

Participer à des actions de vulgarisation et de sensibilisation à la pratique de l’instrument et de soutien des élèves en difficulté.

Formations et qualifications

Niveau d’études : Études musicales dans un établissement d’enseignement supérieur.

Diplôme requis : Certificat d’Aptitude.

Connaissances et compétences attendues

• Solides compétences pédagogiques et artistiques dans son domaine,
• Expérience dans un autre établissement d’enseignement artistique,
• Connaissance des établissements d’enseignement artistique,
• Connaissance des contenus et objectifs de cycles,
• Connaissance des œuvres et répertoires,
• Maîtrise parfaite de l’instrument enseigné,
• Sens de l’innovation et de la recherche,
• Capacité à gérer et motiver un groupe d’élèves,
• Capacité à s’intégrer dans un projet d’établissement,
• Intérêt significatif pour la dynamique de création,
• Ouverture sur l’improvisation et les répertoires actuels,
• Sens du travail en équipe.

Qualités attendues

• Qualités relationnelles, 
• Écoute,
• Savoir transmettre,
• Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public.

Conditions d’emploi et horaires

• Travail en équipe avec la direction, le conseiller aux études musique, les chargés de projets culturels et les coordinateurs de départements.
• Horaires de travail organisés principalement le soir, ou le mercredi et le samedi (pouvant changer d’une année à l’autre).
• En plus de la discipline principale, il peut être attribué à l’agent la responsabilité d’un cours entrant dans le champ de ses compétences (exemple : direction de pratique collective, soutien d’orchestre, …).
• Les niveaux des cours dispensés peuvent être amenés à changer d’une année à l’autre, selon la nécessité de service.
• Participation en dehors du temps de cours hebdomadaire aux actions liées à l’enseignement, faisant partie intégrante de la fonction : concertation pédagogique, auditions et concerts d’élèves, réunions de département pédagogique de l’établissement, réunions plénières, jurys internes, …
• Travail en salle de cours à l’intérieur du CRD et de ses annexes.
• Des réunions, la participation à des projets transversaux peuvent amener l’enseignant à se déplacer ponctuellement dans les locaux situés sur la Ville et à l’extérieur de la Ville.
• Disponibilité (présence aux manifestations artistiques liées à l’activité et aux examens, présence aux réunions de concertation pédagogique).