Auxiliaire de puériculture H/F

LA VILLE DE CAVALAIRE-SUR-MER – (Var) –station balnéaire surclassée 40. 80 000 habitants – Membre de la Communauté de Communes du Golfe de Saint Tropez – 330 agents
 

• Nature du poste ( Catégorie d'emploi, Filière, Cadre emploi) : Technique-Pôle Service à la Population-Catégorie B
• Statut (Titulaire, Non Titulaire, Emploi Aidé, CAE) : Titulaire ou contractuel
• Mission principale du service  : Encadrement de jeunes enfants de 0 à 3 ans
• Compostion du service : 1 directrice, 1 secretaire, 18 agents sociaux, 1 infirmière puéricultrice, 8 auxiliaires, 1 éducatrice jeunes enfants, 3 agents entretien, lingerie, 3 agents de cuisine,
• Positionnement de l'agent dans l'organigramme du service : Sous la responsabilité des auxiliaires responsables 

MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE

Missions du poste : 

• Mission 1 : Accueil des enfants
• Mission 2 : Mise en œuvre du projet pédagogique

Activités du poste par missions

Activités de la mission 1 : 

• Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel
• Accueil des parents et des enfants dans le cadre de la PMI
• Prise en charge d'enfants handicapés

Activités de la mission 2 :

• Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
• Transmission d'informations . Participation à l'élaboration du projet d'établissement

Intérêts, contraintes, difficultés du poste

• Travail au sein d'une structure d'accueil
• Horaires réguliers mais pouvant être décalés (Roulement dans les équipes)
• Disponibilité

COMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE

Savoir-faire

•  Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux …) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Proposer à l'enfant un système de relations assurant sa sécurité 
• Utiliser les appareils de mesure et de pesée
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonome (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne ...)
• Elaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Gérer les conflits entre les enfants
• Elaborer les repas en tenant compte des règles de base en diététique
• Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l'état général de l'enfant
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident
• Alerter et réagir en cas d'accident
• Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à disposition par la structure
• Appliquer le protocole d'entretien de la structure
• Recevoir et transmettre un message
• Rechercher, sélectionner et traiter une information
• Rendre compte de manière écrite et orale
• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
• Participer au travail de l'équipe et aux réunions
• Organiser un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivités
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

Savoir

• Notions d'ergonomie 
• Facteurs d'ambiance et d'esthétique spatiale
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement …)
• Projet éducatif de la structure 
• Notions de physiologie (motricité)
• Principes et règles éducatives
• Techniques artistiques, manuelles, ludiques
• Matériaux et matériels utilisables par les enfants
• Notions sur les techniquesd'animation
• Règles de base en diététique
• Principes nutritionnels
• Symptômes et conduite à tenir
• Utilisation et stockage des produits de soins
• Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
• Dispositifs d'urgence
• Techniques d'entretien des locaux
• Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
• Protocole d'entretien de la structure
• Principes de base de communication orale et écrite
• Notion de discrétion professionnelle
• Circuits internes et externes de l'information
• Principes de l'organisation territoriale
• Modes et objectifs de l'accueil
• Fonction et rôle des membres de l'équipe
• Notions de gestion du temps
• Notions d'analyse des pratiques
• Projet éducatif et social de l'établissement

Savoir-être

• Patience
• Sens des priorités
• Organisation
• Rigueur